为了进一步提升淬炼商学院·国际商学院教师的教学水平和业务能力，全面提升学院教学质量，更好激发学生的学习兴趣，3月17日星期三下午，商学院在商学图书馆举办了“互联网＋商业时代的课堂教学设计”交流座谈会。本次讲座邀请了冯仁德教授进行交流与分享。
冯仁德教授，现任重庆工商大学工商管理学院三级教授、硕导，曾担任市经纪人协会理事、市市场营销与策划协会理事、市商务策划行业协会副会长、长安集团IT公司营销总监、重庆工商大学实验实习中心副主任、重庆工商大学融智学院常务副院长、重庆工商大学MBA教育中心主任、重庆工商大学应用技术学院院长等职务。
冯仁德教授用陶行知先生的“生活即教育，社会即学校，教学合一”重要教育思想引入了交流的内容并说明了目前教学存在的问题，比如，为什么现在的学生会坐得离讲台远远的？为什么现在的学生会上课玩手机、不抬头？为什么课堂上的老师提出来的问题只能自问自答，学生似乎完全跟不上老师的思路？为此，冯教授也给出了自己的解决办法，即多关注课堂、教学设计，比如：应当关注到学生注意力持续时间问题；在一堂课中安排若干不同教学活动激发学生学习兴趣；采用讨论、演讲、写作等“参与式”学习方法帮助学生进入深层学习；关注到学科体系结构与学生作为初学者的知识结构方面的差距等等。冯教授指出教学设计既是一节课的剧本，也是一节课的灵魂，应该从学生、教师、教学内容、教学环境、教学方法等基本要素步步设“计”，让学生在学习中看到成长，自觉进行深层学习，同时也让老师看到信心，有教学的底气。
老师们听了冯仁德教授的分享收获颇多，并且向冯仁德教授提出了一些在教学方面的疑问。财务管理教研室李海燕老师提出：财务管理专业在工作上大量普及人工智能，手工记账方式逐步被淘汰，学生在学校学习到的知识和未来工作需要的知识有脱节的现象，面对这样的现状如何改进教学设计？国际商科教研室余思老师也提出：未来发展更好的学生身上有哪些共同的特质，老师该如何引导学生发展这些特质？冯仁德教授对这些问题一一进行了回答并提供了有效建议。
严师出高徒，良师才益友。面对大学的讲台，老师往往是孤独的，但当老师们不断改进教学，发现学生可以学习得更好的时候就是老师和学生一同成长的时候。听完冯仁德教授的分享，商学院老师也更加清晰了自己教学设计中的不足并有了改进的大方向，进而呈现出更完美的课堂。
撰稿：陈露宜 李娜娜
摄图：李若愚
（淬炼·国际商学院供稿）
