为扎实推进完满教育活动质量提升工作，客观公正评价完满教育工作开展成效，全方位做好完满教育“焕新提质”年度关键词建设，进一步优化完满观察团运作机制。大数据与软件学院联合淬炼·国际商学院完满观察团于11月19日下午，在花果书院2楼会议室举办“携手完满齐行动 共话完满谱新篇”完满观察团分享交流会。
大数据与软件学院彭崇清和徐瑞成老师、淬炼·国际商学院张丹老师以及两院观察团成员参与此次两院观察团工作分享交流会，就管理机制、工作内容以及运作模式等相关工作进行热烈探讨。
交流无止境，共享促成长
会议伊始，大数据与软件学院、淬炼·国际商学院各邀请两位优秀观察团对完满观察团的工作开展情况进行了阐述。主要针对上一学年工作开展情况、工作成效以及本学年的工作对象、队伍建设、工作内容和工作原则等做了简要概述。其中，两大学院完满观察团为使工作更加专业化、精准化，对完满观察团队伍建设较上一学年有些许变化，结合我校完满教育四大板块和完满教育活动的举办性质，队伍以四大板块和书院观察团小组负责制形成。在分享交流工作过程中，两个学院观察团成员们思想碰撞，大数据与软件学院观察团成员陈帮坤结合自身工作提出了整编所观察的活动资料，以交接棒形式传递给下一届要举办同样活动的负责老师和主办方，可以有效规避同质问题。在整个交流分享中全面优化工作方法，形成有效的工作机制，两院完满观察团成员们全面助力完满教育极致化发展。
交织观察情，提升满意度
两院观察团成员根据工作开展的实际情况进行了深入探讨，彼此把工作中的疑惑、难点摆出来，相互交流心得，分享经验，共同推进完满观察团有效开展。针对“如何调动完满观察团成员的积极性”的问题，大数据与软件学院付旭江提出：首先应加强成员们的自身定位，清晰明确完满观察团的培养目标；其次根据观察团小组对完满教育活动的兴趣分配观察任务，加强完满观察团成员们的归属感和获得感。针对“如何获得有效的完满教育活动评价”问题上，张丹老师指出：首先观察者自身根据活动策划方案和实际所传达的主题、意义和形式是否达到预期有一个初步判断；其次积极与主办方进行有效沟通，是否达到主办方预期目标；最后对参与者采访其感受，是否能够真正有获得感和成长感。
总结促提升，奋发谋新篇
“作为完满教育工作的指导者、受益者，做完满观察团工作首先应有一个良好的心态，保持积极乐观、快乐享受的态度面对挑战迎接挑战，在工作中收获成长。”淬炼·国际商学院张丹老师讲到，大数据与软件学院徐瑞成老师也表示赞同，并鼓励完满观察团成员们保持初心，以高度认同完满教育理念、对完满教育质量提升有忠诚度的工作原则投入到完满观察团工作中。大数据与软件学院彭崇清老师指出，观察团不仅是观察者、评价者，更是受益者和营销者，观察团是一个要为完满教育质量提升共同努力的团队，也是不断提升自己语言表达能力、逻辑思维能力和观察创新能力的重要战队，希望观察团成员们将我们的效能发挥极致，为完满教育质量不断发声。
联动融合共发力，多措并举助提升
此次联动融合交流会的圆满结束，会议的最后观察团成员们进行了合影留念，用相机留存下属于我们两院第一次联动融合的小美好。完满观察团交流会后，两院观察团对工作都有了新的思路和期待，将根据实际情况进行借鉴和工作调整，期待完满观察团的工作方式和评价反馈机制都有一个新的台阶。我们要用青春之我，不断去奋斗去努力，去创造属于我们的可能，在最美好的年华绽放最美的自己！踏上了守护完满教育这条路，就一定无所畏惧，无惧挑战，让完满观察团变得更加有意义，引领我校完满教育质量品质化发展。
撰稿：张正楠
摄图：苏燕棂、黄文科
（大数据与软件学院供稿）
