为了全面优化全校商科课程品质，促进信息产业品牌课程群建设，按照“信息产业商学院”的定位和“培养数字经济时代的高情商经营管理人才”的人才培养目标，淬炼商学院范保珠副院长、商业基础课程教研室谭小珂主任组织相关课程负责老师开展了关于全校商科课程背景研讨会。
范保珠副院长全面介绍集团的教育精神、教育理念及教育模式，对全校商科课程建设提出要求。课程建设要以信息产业为抓手，围绕数字经济时代的背景特征，符合集团教育模式，进行持续提升和优化。课程建议以教学大纲为起点，与信息产业进行融合；围绕课程名称梳理课程背景、完善信息化案例、优化教学效果。
范保珠副院长就全校商科课程建设和管理与商业基础课程教研室的课程负责老师进行交流，对全校商科课程的队伍建设、考核评价、培养激励等方面开展讨论，为课程建设的有序推进提供了较好的支持保障。
商业基础课程教研室谭小珂主任组织相关课程负责老师就课程名背景进行讨论交流。针对“移动商务时代”的领域背景，基本形成了“移动商务”的基本概念、发展历程、发展背景、特点优势、应用领域、现状分析、当前挑战、前景分析”八个要点。针对“数字经济”的基础环境，基本明确了“数字经济”在我国的发展历程、基本特征和发展趋势，并整理出我国典型的“数字经济”行业与企业类型。针对“信息产业企业”背景内容，基本梳理了“信息产业”的概念界定、行业分类，以及较典型的信息产业的企业名称。
谭小珂主任认为，通过课程名背景的研讨会议，对全校商科课程定位有了更清楚的认识；课程建设的优化提升工作还要持续推进，促进全校商科课程内容更加符合学校的办学定位，为培养数字经济时代的高情商经营管理人才提供保障支撑。
图文：杨柳
淬炼商学院供稿
