新学期商科教育各项教学工作安排提上议程，为了确保学院教学管理稳步推进，全面贯彻落实集团新商科办学理念，3月1日下午4点，綦江校区淬炼·国际商学院在智者楼202教室开展了新商科教育理念第一期专题学习会，集中学习了集团商科教育理念与相关文件精神。本次会议由副院长范保珠主持，全体教师参与。
会议伊始，范院长对开学第一周的工作做了简单的总结，尤其是对新老师的课堂进行试听巡查后做出了针对性的指导，对新老教师后续的工作做了细节上的强调。另外，为了强调全校商科课件精美、特色化的重要性，范院长展示了合川李海燕教师的优秀课件，全体老师现场进行了学习和交流。
为了促进新老教师对集团与学院的进一步了解，范院长随后结合我院实际情况，从“商科的基础理论及通用性、商科教育与学校定位、商科课程与时代变迁”等主题为大家详细解读了集团最新的商科教育理念。据范院长讲解，在我校与公办高校的对比上有短板也有优势，我们要在借鉴中摸索自己的差异化、特色化的赛道。范院长介绍我校“信息产业商学院”定位时强调，我校一直依据“四位一体双院制”的人才培养体系打造完满的大学生，培养未来信息产业领域的经营管理者。同时范院长表示，虽然目标艰巨，任重而道远，但只要师资队伍众志成城，对自己高要求、严标准，改革课程育人，坚信可以顺利推进后续工作。
会上范院长也对集团发展、办学模式以及办学特色与集团旗下其他高校特色做了讲解，丰富的讲解让全体教师加深了对集团的认识，同时老师们对集团的完满教育以及现有成果体会更加深刻。范院长还对通识教育的六大板块进行了介绍，并向参会教师展示了通识课程的科目与学分等。另外，范院长还阐述了“信息产业商学院定位下的新商科教育”，对学校“信息产业商学院”的定位进行了细致解读，范院长表示，信息产业商学院旨在培养学生成为交叉复合型商业管理人才，即懂得商科知识与思维的理工科学生以及懂得信息产业学科知识与技术的文科学生。全体教师要在课程教学中要大胆创新改革，积极实践，将实践融入课堂教学中，为商业经营负荷管理人才的培养奠定扎实的基础。
会议第二项，范院长对淬炼商学院的使命愿景、基本情况和专业设置等进行了详细的介绍，让新老教师对学院有了更多的了解，加深了归属感。会议第三项，范院长对学院的岗位考核，战略绩效考核的细则进行了说明，强调和指导后续全体教师工作的重点和难点。范院长表示，希望各位老师严格要求自己，提升教学效率，提高课件、教案质量，同时，老师们可以将授课与新商科实践研究有机结合起来，不断开拓新商科理论与实践创新，为实现学校的办学定位以及最受尊崇的大学添砖加瓦，从而贯彻“办人民满意的教育”的理念。
【教师代表感悟】
“我国已进入新时代，新一轮科技革命和产业变革深入发展，大数据、人工智能等新兴技术迅速演进并向商科领域渗透，新技术、新模式不断涌现。我校定位为"信息产业商学院"，通过四位一体双院制模式对学生进行培养。这种"新商科"的教育模式能够让学生从素质、情商、社会能力等各方面得到提升。作为教师应该在今后的工作中不断提升自我的专业水平和各项能力！”
——商科教师江雅棋
“通过例会中范院长的介绍，我对集团‘四位一体双院制’的人才培养体系和‘信息产业商学院’的定位印象深刻，体现了我校对人才培养全面化的深度思考，重视学生的多面化发展，希望在这个‘内卷’的时代我校学生能以‘十八般武艺’立足社会，为我国社会主义现代化强国的建设目标做出贡献。作为一名新进教师，我希望能和重庆移通学院一起进步，在磨练讲课能力的同时，不停学习，丰富自己的多面能力，共建‘新商科’，贯彻办人民满意的教育的理念。”
——商科教师刘嘉楷
“通过会议学习，我对学校先进的教育理念和办学定位有了深刻的认识和思考。作为一名新教师需要充分理解“信息产业商学院”的真正含义，及时更新自己的教育观念，不断丰富自己的知识储备，多领域涉猎知识，特别是在信息产业和商科教育上做好交叉融合，并把这种先进的教育理念用于教学实践中，培养学生的商科思维，使学生成为信息化时代下的新商科人才。“
——商科教师朱思琪
“此次新商科战略宣贯，让我对集团的商科教育有了新的认识。该会议不仅为新老师指明了后续工作发展重点，既要做好本专业理论基础研究，还要加强实战项目训练，同时也为全体教师再次梳理商科教育体系。在以后工作中，我将强化理论与实践目标，为校新商科教育添砖加瓦。”
——商科教师申昱
文：李婧菡
图：李婧菡
（淬炼·国际商学院供稿）
