根据新媒体营销方向课程群虚拟教研室4-5月份工作安排，教研室成员前期收集了大量相关文献并进行了分组探讨，为进一步明确后续工作安排，于5月26日下午14:30在腾讯会议开展“虚拟教研室”相关文献综述的总结会。会议由重庆移通学院寇小玲老师主持，教研室带头人中国新商科大学集团商科教育委员会主任、重庆大学经济与工商管理学院廖成林教授参与研讨。
重庆移通学院寇小玲老师从教育部虚拟教研室有关文件和虚拟教研室定义两方面进行了汇报。首先，寇老师对教育部虚拟教研室的文件《关于开展虚拟教研室试点建设的通知》、《教育部办公厅关于公布首批虚拟教研室建设试点名单》、《教育部办公厅关于公布第二批虚拟教研室建设试点名单的通知》进行了解读。文件从虚拟教研室建设的指导思想、试点建设目标、试点建设原则、试点建设任务等，以及加快推进试点建设工作、广泛开展研究交流活动、加强建设质量监测和评价相关事宜都作了介绍。《关于开展虚拟教研室试点建设的通知》是第一个有关虚拟教研室建设的文件，也是最重要的一个文件。此后，教育部高等教育司先后公布了两批虚拟教研室建设试点名单。目前，虚拟教研室由于建设时间较短，各高校都还处在探索阶段。
寇老师对虚拟教研室的定义进行了分享。在教育部的相关文件中，并没有提到具体的虚拟教研室的定义，仅有部分高校、专家和学者对虚拟教研室进行了定义。在分享了南开大学李川勇、西安交通大学郑庆华、占德臣和聂兰顺以及陈文智等学者、以及相关文献中的定义之后，寇老师对虚拟教研室进行了总结。最后，寇老师提出了目前面临的问题：第一，通过什么样的线上线下教研活动来体现“智能+”的教学组织；第二，作为一个课程群虚拟教研室，我们该如何开展活动，是否可以借助其他虚拟教研室开展的名师讲座、教授示范课、知识图谱研讨会、课程思政、集体备课等系列活动；第三，经费预算如何分配。
晋中信息学院闫晓珊老师对国内兄弟院校虚拟教研室的资料和相关文件进行汇报。在通过的两批试点建设名单637个虚拟教研室中，仅有3个是和市场营销相关的，分别是东北财经大学“电子商务概论课程虚拟教研室”、华侨大学“市场营销课程教学虚拟教研室”和湖南大学“市场营销专业虚拟教研室”。接着，闫晓珊老师对这三个学校关于虚拟教研室的定义和教研室的建设进行了分享。此外，闫晓珊老师又分享了浙江大学、商丘师范学院、四川工业科技学院、济宁学院等院校关于虚拟教研室的认识。最后，闫晓珊老师讲道：“国内兄弟院校的虚拟教研室建设工作起步于两三年前，目前大多数处于初建阶段”，并从形式、手段、目的和教研活动内容四个方面对虚拟教研室的定义进行了总结。
泰山科技学院杨洁青老师对三校四区有关“虚拟教研室”的申报书及建设工作的相关文件作了总结汇报。目前，重庆移通学院有“案例式教学创新改革虚拟教研室”和“新媒体营销方向课程群虚拟教研室”2份申报书，泰山科技学院有“会计专业虚拟教研室”1份申报书。接着，杨洁青老师阐述了各校关于虚拟教研室建设的工作方案。
会议最后，由廖教授进行工作总结。廖教授首先对前期的工作做了肯定。廖教授在提到前期收集、综述“虚拟教研室”相关文献的目的时谈到，一方面希望大家通过广泛的文献收集和阅读，能站在同行的视角打开视野；另一方面，通过虚拟教研室这样一个项目，逐步强化大家的研究能力、科研能力。廖教授也指出了下一步虚拟教研室的工作。首先，为深入研究，继续收集分享相关文献综述。第二，深度分析收集到的相关文献资料，从基层教研室的组织、课程建设、教学方法等多维度去撰写学术类、教改类或者综述类论文，院校合作共同申报课题。第三，基于新商科教育集团的情况，从定位（课程群）、建设路径和方法（不只是课程内容，还包括教研组织、管理等内容）等方面思考建设方案框架，并在6月底基本完成建设方案的框架。
此次研讨会圆满结束，既是对前期工作的总结分享，也明确了未来工作的方向，对建好虚拟教研室大家充满了信心、充满了干劲！
图文：庞婷
(淬炼·国际商学院供稿)
