2月16-18日，第23届中国国际教育年会暨展览在北京国际会议中心举行。国际商学院教师代表唐楚岑老师参加会议，与来自60余个国家和地区的4000 余名全球教育界精英和社会各界代表就“适应与改变——重塑我们的教育”主题展开讨论和交流。本届年会经国务院批准，在教育部的大力支持下，由中国教育国际交流协会主办，德国为主宾国。
本次年会设30余场平行论坛、10余场双多边洽谈会和宣讲会以及5场主题展览。通过参加此次会议，唐老师学习了海内外教育界知名专家、学者及政策制定者针对前沿教育政策、国内外广泛关注的教育热点议题、当前教育与发展重点议题等提出的新观点，并以此为引思考如何将其中内涵与国际商学院相融合，总结其中核心思想分享给校内其他老师。
特别是在2月16日上午，教育部国际合作与交流司副司长方军先生在中外合作办学教育创新研讨会（一）中的代表发言让唐老师受益颇多。方军先生就国家当前高度重视教育的对外开放政策背景下，如何利用中外合作办学途径，培养服务国际科技创新建设和高质量发展人才提供了新的探索方向。
另外，来自昆山杜克大学的麦非文博士作题为《中国通识教育的变革创新与发展机遇》的主题报告。报告就通识博雅教育的创新发展进行了诠释。在通识博雅教育当中，每个学生都有导师，希望通过跨学科和跨文化交际的知识，带领学生们探索不同话题，找到感兴趣的领域。这一观点与国际商学院的“四导师制”高度契合。国际商学院希望通过“专业+发展+朋辈+辅导员”的“四导师制”人才培养模式为FOM4+1本硕直通国际班学生保驾护航，提供全方位的辅导，带领他们在不同的领域探索，为今后赴德留学的学习生活打下坚实基础。
最后，西交利物浦大学执行校长席酉民先生向参会人员讲解了西交利物浦大学的人才培养模式，提出在教育转型的过程当中他们从追寻创新和升级传统教育转换为以未来为导向，联合行业驱动，融合创新。希望学生们能够追求兴趣，自由探索。高校作为教育变革者应该做到寻找支点改变教育，引领创新教育的发展。在疫情结束过后，不要放弃线上线下的融合教学模式。整合国际化的课程体系结合人工智能技术覆盖更多的学生群体，重视对学生的国际胜任力的培养，加强对于国际组织的了解，拓宽国际班学生的国际化视野。
中国国际教育年会是中外教育界的年度盛会，为推动中外高等教育领域的交流起到了重要作用，也让国际商学院培养具有国际竞争力的高素质人才有了更明晰的方向。
图文：唐楚岑
（国际商学院供稿）
