新的学期，新的起点。大一新星们也逐步适应了大学生活，为更好地帮助大一学子在学习以及生活中遇到的疑难杂症，在完满教育体系活动中实现精准的自我提升，树立正确的人生观和价值观，点燃青春梦想，发扬商院特色。淬炼·国际商学院于3月9日下午14：00在五教五楼图书馆开展了2020-2021第二学期第一期教学座谈会暨院长会接待日。参与本次会议的有淬炼·国际商学院院长张平、教学副院长曾璐、学工副院长梁少锋、基础教研室主任李义红、领导力课程教研室老师彭艳、国际商科教研室老师余思、活动指导老师叶洵以及大一学生代表。
明确自身定位 辨析未来方向
同学们虽已适应了大学生活，但仍然对未来感到迷茫，市场营销专业代表提出关于未来如何规划、定位以及就业方面等问题。张平院长针对此问题指出在专业方面不必过度细化，但涉及到的知识要全面学习。对于未来就业而言，首先要具备良好的沟通能力，语言能力及其对于鲜活营销案例能够举一反三的能力，其次更是需要在成长道路中不断地探索，继而突破自我，实现自我价值。曾璐副院长提出自己的见解，初高中的学习目的在于升学，其学习方法是单一且局限的。而大学有多的平台和试炼自己的机会，同时在大学校园中不仅需要探究更多专业知识，还需丰富自我生活经验以便适应社会高速发展的趋势和潮流。同时梁少锋副院长也提出大学的本意在于学习专业知识之余，能够更多地去大胆试错，去对探索自身未曾发掘的领域，成为一个具有良好品行的完整人。
提升专业素养 打造完满道路
对于本校实行的“四位一体”和“完满教育”体系，同学们更是期待老师能够进一步阐释其实质意义。余思老师解释道，完满教育是学校培养人才的一个理念，其中的四大板块即是让同学们在四个领域中得以全面发展，不同的板块带来的成果和收获不同。针对该话题李义红老师指出，同学们应找准自我定位，完满教育在大一是体验，找准目标与方向；大二是选择性参与；大三即确定目标并在某一方向上有所突破。专业虽是基础，但学习完满更是为了同学们在未来能够以全面发展的人步入社会。叶洵老师补充道，四大板块内容属于完满教育一个方面，但同学们经历和接受的是完满的大范畴，同学们不能把自己仅局限于单个领域，应多去涉及更多领域，学会去尝试、去接触并有所突破。
本期座谈会不仅为大一学生与老师提供了一个面对面交流的平台，并且就未来发展、完满教育理念等问题进行了更深层次的讨论，相信通过此次交流，商院学子们能合理规划未来发展道路，并为接下来的学习夯实基础。
撰 稿 || 聂贵艳
拍 摄 || 向子怡
图文编辑 || 王 月
责任编辑 || 刘小英
审 核 || 何怡晴
